Genéricas: (sic)

1. Reflexionar y tomar decisiones de manera crítica y creativa, a partir de analizar y relacionar elementos desde una visión compleja e interdisciplinaria para generar alternativas de solución de acuerdo a las necesidades del contexto.

2. Analizar componentes del contexto, a partir de identificar la información necesaria y el uso de metodologías adecuadas para construir propuestas de solución y comunicar los resultados obtenidos.

3. Emprender proyectos de impacto social de calidad para generar valor en los diferentes ámbitos sociales con base en metodología de innovación.

4. Identificar el Mercado Meta con la finalidad de desarrollar Proyectos innovadores que tengan mayor posibilidad de aceptación por parte de los usuarios.

5. Analizar el Mercado de manera detallada para desarrollar el Proyecto de manera adecuada y con estrategias indicadas para cada Target.

6. Incorporar nuevas metodologías con una visión integradora para planificar, hacer, verificar y controlar el desarrollo del proyecto.

7. Fomentar las habilidades para el desarrollo de trabajo en equipo tomando una actitud de liderazgo.

Específicas: (¡sic!)

[2] Tomado de temario FCE.

Metodología general y evaluación

Las reuniones virtuales y presenciales se realizarán durante el horario establecido por la FCE, respectivamente en TEAMS y en el salón de clases. El trabajo asincrónico, esto es, el trabajo que ustedes realizan a su ritmo (como solución de cuestionarios y seguimiento personal de calificaciones), se realizará sobre la plataforma educativa Chamilo[3].

Como un primer acercamiento “lúdico” a la administración de proyectos leeremos Cadena Critica de Eliyahu Goldratt. En esta novela conoceremos a personajes que buscan adquirir conocimientos técnicos para resolver los problemas de gestión de los proyectos de sus empresas. Después, así como los personajes de la novela, nosotros estudiaremos con mayor profundidad los temas de la administración de proyectos en el libro de John M. Nicholas (ver abajo la Sección Materiales). Avanzaremos normalmente con un tema por semana (ver Contenido general y Calendario escolar), por lo que es muy importante leer el capítulo correspondiente, antes de nuestra reunión. El propósito de esto, es promover la articulación de preguntas por parte de ustedes, de tal manera que den impulso a la reunión.

Por lo general, una mitad de la semana será para la teoría del tema, mientras que en la otra mitad se aplicará la teoría a través del análisis de casos. Por cada tema habrá un cuestionario en línea[4] que deberá ser respondido en la plataforma Chamilo[5]. El resultado de su cuestionario se publicará inmediatamente después de la fecha de vencimiento, de tal manera que usted podrá estar retroalimentado y tendrá oportunidad de realizar cualquier solicitud de corrección. El peso de los cuestionarios en la calificación final será del 100% y se obtiene mediante el promedio simple de todas las calificaciones de los cuestionarios. Si observa que alguna de las preguntas no está bien diseñada, no coincide con el tema correspondiente, o se presenta algún problema con la plataforma, tome una captura de pantalla y avise al profesor de inmediato para que el elemento sea descartado de su calificación.

Como se mencionó anteriormente, durante el semestre se analizarán diversos casos reales para aplicar la teoría. Esta actividad deberá quedar documentada en su libreta individual, pero se desarrollará en equipo de cuatro integrantes. La información de los casos y las preguntas que se hagan sobre estos, junto con las respuestas correspondientes encontradas por el equipo se deberán redactar a mano en su libreta.

La entrada a las clases tendrá una tolerancia de 10 minutos. El número de participaciones individuales será publicado regularmente a lo largo del curso para que usted esté al tanto y pueda realizar cualquier solicitud de corrección, en caso de que el número registrado no coincida con su registro. La solicitud de corrección no deberá esperar más de una semana después de su publicación.

Importante que no se queden con dudas, deben preguntar lo que necesiten, aún si la duda está relacionada con un tema pasado y evaluado. Las preguntas y avisos que se hagan en las reuniones virtuales serán atendidas inmediatamente. No envíe preguntas o avisos urgentes en el chat de TEAMS, pues el tiempo de respuesta podrá ser hasta de 8 semanas.

Requisitos de acreditación

Los requisitos de acreditación son los siguientes:
(1) Un mínimo, el 80% de participación oral en las clases[6]. Se llamará a la participación de manera aleatoria en cualquier momento a lo largo de la clase. Esta participación puede consistir en, simplemente, hacer un comentario coherente relacionado con el problema abordado, responder alguna pregunta surgida en clase (una buena aproximación, no necesariamente acertada al %100), plantear una pregunta respecto al tema, etc.
(2) Presentar la libreta en la que redactó (a mano) la información de los casos planteados en el curso, sus preguntas y respuestas correspondientes.

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[3] O en alguna otra opción de plataforma que nos provea nuestra Universidad.

[4] No debe preocuparse si obtiene calificaciones nulas o bajas en un cuestionario por alguna situación extraordinaria que sea ajena a usted (falla en el servidor, por ejemplo); al final del curso se revisará la situación y se podrá hacer cero el peso de tal cuestionario.

[5] ATENCIÓN. La plataforma NO enviará notificaciones previas al cierre del cuestionario. Todas las fechas de cierre aparecen programadas en la Tabla 1 que aparece arriba en Contenido general (ver arriba) y en el Calendario escolar (ver abajo).

[6] Durante las reuniones virtuales será necesario tener siempre la posibilidad de acceso a micrófono y cámara funcionales, así como permanecer en un lugar con buena conexión a internet y aislado de ruidos ambientales distractores.

El libro de texto principal para este curso es:
John M. Nicholas and Herman Steyn, “Project management for engineering, business and technology,” 5a o 6a Edición, Routledge.

Portada de libro de texto (5a ed.).

¿Una novela con personajes hablando de Administración de Proyectos? ¡Así es! Esta es una magnifica opción para quienes tienen el gusto por la lectura de este género. Aquí podemos “observar” a los personajes resolviendo problemas con la gestión de proyectos. 

Portada de la novela escrita por el físico E. M. Godratt.

La bibliografía complementaria puede consultarse en el temario FCE.